教育

心中有光 聚力生长 ──华新实验学校三年发展历程

    发布时间:2019-11-08        

今天的华新实验学校:环境雅致,窗明几净,发自内心的自豪感时时洋溢在师生的面庞之上。在三年发展历程中,我们从文化立校、兴校做起,建章立制,飞跃发展,已经成为东丽区一张靓丽的教育名片。

回顾三年来的艰辛努力,既有汗水和泪水,也有欣慰和自豪。而这一切,来自于这样几束光──

学校文化之光 照亮未来

建校之初,也正是鼎故革新之机。我们抓住这一契机,以学校文化建设为切入点,开始塑造学校之魂。让学校文化,成为师生心中的希望之光。

新的环境、新的学生、新的理念、新的追求,学校的一切从“新”开始。一个内涵丰富的“新”字,既具备天时地利人和之便,又与华新实验学校的现实状况、精神气质、发展需求高度吻合,因之成为学校文化的核心理念。据此,我们在专家的指导下,提炼形成凝聚了全体华新人办学理念、治校精神和基本行为准则与道德规范的校训──“不居华,日日新”,进而形成勉励全体师生共同努力、不断创新的“三风”──校风:务本求实,日新月异;教风:温故知新,自化化人;学风:德才并进,新益求新。

三年来,学校文化已经深入师生心中,成为每一个华新人自觉的追求,成为学校发展的精神力量。

团结奋斗之光 凝聚力量

拒绝平庸,建设“开放、创新、发展、成功”的新学校,是我们华新实验学校确定的目标。

要想发展快,班子做表率。从学校创立的第一天起,我和刘志刚副校长就带领整个班子冲在了最前面。利用暑假时间,从除杂草、清垃圾、做卫生、整环境做起,学校面貌有了崭新的变化。我们分工明确,各司其职,为接纳新生做好最充分的准备。我统揽学校全局,寻求上级部门最大的支持,争取最优的设施,争取最快的速度,争取最佳的效果。刘志刚副校长以服务为先,全力为学校发展服务,身先士卒,做好每一个环节,关注每一个角落,完善每一个细节。中层干部既独当一面,又服从大局,查缺补漏,确保各项工作件件落实,万无一失。老师们除了做好各项临时性工作外,全力以赴,研读教材,精心备课,为开学做好最充分的准备。

值得欣慰的是,办学之初形成的这种团结奋斗精神成为学校发展的一个优良传统。学校领导班子对教师体贴入微,为他们排忧解难,积极创造最好的教育教学环境。老师们服从学校发展的大局,克服种种困难。老师的交通和午餐问题,华侨城学校的教育协调问题,学生数量激增后的师资配备问题等等,学校发展中的所有难题,在学校班子的团结奋斗和全校教师的和谐共进之下,都得到有效化解。

改革创新之光 点燃激情

学校要发展,改革创新这篇大文章必须充分做好。教学要改革,课堂是主阵地,教师是关键。我们从课堂教学入手,从教师队伍建设抓起,利用现代教育技术开启了求变求新的探索历程。

培养优秀的教师队伍,打造优质的华新课堂,从艰苦的磨课开始。首先从理论学习做起。我们充分发挥专家的作用,聘请王毓珣等知名专家作为学校顾问,请他们作讲座,让老师们接受最前沿的科学教育理念。其次是建梯队。以老带新,形成师徒共进的良好格局。再次是重实践。在校外专家指导下,我们抓重点人,抓重点课,抓重点环节;抓住一节课,从教学思路,到教学设计,再到具体的教学策略,一个一个环节不断磨练,一个细节一个细节反复推敲,步步扎实,节节见效。就这样,一节课一节课地磨过来,形成了新的教学模式──“四步六环节”教学模式,教师的教学风格成熟了,课堂的教学效果提高了。

我们以创新为切入点,以“互联网+”的思维方式,利用人工智能技术助推教育教学变革,促进教师素质提升和未来教师培养,智慧课堂建设成效显著。pad智慧课堂成为了教学改革创新的助推器。

智慧课堂的具体操作路径有以下几个方法。一是做好前期沟通。确定pad实验班,对翻转课堂的前期准备工作进行沟通,网校教研员入驻华新实验学校。二是做好设备调试。针对学校设备存在的问题,进行必要的调试。三是做好学生培训。对相应班级学生进行培训,内容包括翻转课堂简介、pad操作、白板使用、试卷推送、学生互批、课前任务的完成等。四是发挥示范引领作用。请专家做示范课。相关任课教师听课,课后进行讲解、互动。五是做好教师培训。驻校教研员向老师们讲解如何使用pad上课,进行一对一培训,确保老师们掌握pad的每一项功能,为后期使用做好充分准备。六是做好跟课研讨。驻校教研员对相关课程进行跟课,做出课堂记录并进行课下交流。七是开展实操演练。几名实验教师使用pad各自完成了一节课。而后交流、反馈、修改、再实践。八是进行示范展示。让成功的范例带动、影响其他教师。我们学校的中考学科已经使用pad上课。

这一课堂形式首先是教学方式的根本改变。教师通过大数据分析,完全可以做到基于数据的精准教学,真正实现了“先学后教,以学定教”。其次是师生交互方式的实质改变。为师生提供了更加自由、更加充分、更加深入的交流平台。再次是评价方式的彻底改变。通过现代技术手段,可以记录教育教学的全过程,使结果性评价、过程性评价的转向得以顺利实现。课堂教学实现了创新优化,学生尽享优质、高效、低负的课堂教学。因此,我代表东丽区在全国及天津市教育信息技术与课堂教学深度融合活动中作主题发言,马世萍等四位教师先后在全国“教育信息技术应用能力提升”高级研修活动和天津市“构建智慧课堂 提升核心素养”主题调研活动中作示范课。

立德树人之光 引领方向

作为教育的根本任务,立德树人是重中之重。我们把德育放在学校工作的首位,探索文化、环境活动育人的路径。

我们从制度文化建设做起,确保校园文化真正落地。《全员德育实施方案》《入学教育手册》《“未来的社会精英源于不一般的准备”学生成长手册》等一系列规范纷纷出台,引导着学生的一言一行。

我们强化环境育人功效,让环境在潜移默化中影响学生。校训石、文化墙、图书廊、电子滚动屏、班级读书角、板报、班级团队建设栏,精心策划的教育园地异彩纷呈,无声地发挥着作用。

我们注重活动育人,提升活动水平。学前教育、军训、国旗下讲话、“两操”、红领巾广播、主题班会、“最美中学生”评选、节日系列主题教育、创建“书香校园”、“5.25心理健康教育日”,各项高质量的活动纷至沓来,引导学生健康发展。

我们探索文化育人,创新教育形式,开展高水平的讲座活动。以“沐浴书香,浸润人生”为主题开展系列读书活动,让全体学生享受到高雅文化的滋润。先后举办了“走进迷人的精神世界”和“在知识的海洋遨游”读书讲座、“亲子高效沟通”家长学校讲座、法律知识系列课堂、“如何提高作文能力”讲座等,让学生提高了素质,开拓了视野,提升了境界。

“一勤天下无难事。”我们收获着学生的成才,学生李苑文宣被评为天津市第一批“新时代好少年”;收获着教师的成长,王建平老师获得天津市教育系统优秀政治思想工作者的荣誉称号;收获着学校的发展,学校党支部被评为东丽区教育系统五星级党组织,学校被评为天津市文明校园创建示范校和天津市依法治校示范校,天津电视台、东丽电视台及《天津教育报》《东丽教育》等媒体多次专题报道。

学校的发展历程,不仅完善着我的工作经历,也更成为我人生发展的新阶段。我热爱教育这一职业,更把它作为自己终身为之奋斗的事业。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我将继续带领华新实验学校,凝聚起更加磅礴的力量,开拓东丽初中教育的一片天地!

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